Praxisanleitung in der generalistischen Pflege und Heilerziehungspflege

Die Pflege-Ausbildungs- und Prüfungs-Verordnung (§4 PflAPrV) und die Heilerziehungspflegeverordnung schreiben die Anleitung von Auszubildenden durch eine berufspädagogisch fortgebildete Fachkraft vor. Diese Weiterbildung erfüllt die gesetzlichen Anforderungen.

Unabhängig von den rechtlichen Anforderungen profitieren sowohl Einrichtungen als auch Pflege-schüler*innen nachhaltig von einer qualitativ hoch-wertigen und effektiven Ausbildung.

In der angebotenen Weiterbildung erhalten die Teilnehmer*innen aktuelles Wissen sowie praktische Fertigkeiten, um die Ausbildung organisiert und strukturiert in der Praxis begleiten zu können. Die Inhalte reichen von den zu beachtenden Rahmenbedingungen bis hin zu Fragen, wie Praxisanleitungen ihren Auszubildenden in schwierigen Situationen hilfreich zur Seite stehen können. Kompetenzausrichtung, Kompetenzentwicklung und die Kriterien gestützte Beurteilung sind zentrale Themen der Weiterbildung.

Inhalte

Die Weiterbildung umfasst 300 Unterrichtseinheiten mit folgenden Inhalten:

·   Rechtliche Grundlagen der Ausbildung der jeweiligen Arbeitsbereiche

·   Herausforderungen der Ausbildung

·   Umsetzung der Kompetenzorientierung

·   Ausbildungsplanung/Ausbildungskonzepte

·   Strukturierte Anleitung organisieren

·   Berufspädagogische Methoden in der Praxis

·   Entwicklung von Lern- und Arbeitsaufgaben

·   Förderung von aktiven Lernprozessen

·   Sicherung von Lernerfolgen

·   Umgang mit Lernschwierigkeiten

·   Berücksichtigung kultureller Unterschiede

·   Dokumentation der Ausbildung

·   Beurteilung von Lernleistungen, Methoden der Lernerfolgskontrolle

·   Prüfungsvorbereitung

·   Das Erstellen von Zeugnissen/Beurteilungen

·   Personenzentrierte Gesprächsführung

Die Ausbildung endet mit einem Abschlusskolloquium.

Wir legen Wert auf praxisnahes und direkt umsetzbares Vorgehen. Dabei leiten uns die Grundsätze Carl Rogers: Echtheit der Person, Wertschätzung des Anderen und Empathie für unser Gegenüber.

Neben einschlägigen Theorie-Impulsen fördern wir selbständiges Lernen z.B. durch Gruppen- bzw. Projektarbeit. Den Teilnehmenden eröffnen sich neue Erfahrungsräume z.B. durch Eigenarbeit, Rollenspiele oder Simulationen. Aufgabenstellungen aus der individuellen Praxis werden in der Gruppe reflektiert. Darüber hinaus richtet sich die Methodenwahl nach den jeweiligen Bedürfnissen im Kurs.

Abgeschlossene dreijährige Pflegeausbildung oder eine hochschulische Pflegeausbildung beziehungsweise ein Pädagogikstudium, mit mindestens einjähriger Berufserfahrung in der Pflege oder Krankenpflege, der Behindertenhilfe oder Sozialpädagogik.

10.11.26 - 12.11.26            

16.11.26 - 20.11.26            

24.11.26 - 26.11.26           

01.12.26 - 04.12.26 

08.12.26 - 10.12.26

15.12.26 - 16.12.26 

12.01.27 - 14.01.27  

19.01.27 - 21.01.27  

16.02.27 - 18.02.27         

09.03.27 - 11.03.27

13.04.27 - 15.04.27

11.05.27 - 13.05.27

Mit Abschlusskolloquium

Zertifikat der Paritätischen Schulen zur Berechtigung als Praxisanleitung in der Pflege und Heilerziehungspflege

Fortbildungsreferentin 

Christin Hoffmann

fobi@pari-schulen.de 

Tel. 0177-8684573

13.10.2026

Der Kurs findet statt, wenn mind. 8 Teilnehmende angemeldet sind.